Teoría curricular

   Principios conceptuales de los tipos de organización y estructuración curricular. La  estructura curricular  es un esquema de la organización de las experiencias educativas y las relaciones existentes entre ellas, dentro del plan de estudios, en función de las áreas de formación que favorecen la formación de profesionistas para atender de manera competente los requerimientos de la sociedad. La etapa de  organización y estructuración curricular  es la tercera dentro de la metodología de diseño  curricular . ... La  estructuración  consiste en la selección de determinados cursos para establecer la secuencia en que estos serán impartidos, tanto en cada ciclo escolar como en el transcurso de toda una carrera

Modelos Curriculares  Es una representación simbólica y simplificada del proceso curricular  o parte de él, que responde a objetivos definidos. - Tyler -Hilda Taba -Raquel Glazman y Maria de Ibarrola -Stephen Kemmis -Stenhouse Referencia  Estrada, E. (2013) Ensayo Los Conceptos del Currículo Educativo por Stephen Kemmis:  https://galaxia-mercury.blogspot.com/2013/04/curriculo-educativo-por-stephen-kemmis.html

Practicas profesionales  CAMPO PROFESIONAL El campo laboral se constituye en una profesión que encuentra su origen en las transformaciones más amplias de la sociedad occidental europea, con una extensa gama de expresiones que la institucionalizaron en diversas naciones.  El campo  de un profesional, para aclarar, es el tipo de trabajo que realiza, o los lugares en que puede desenvolverse laboralmente de forma potencial. Si te encuentras en alguno de esos casos, este artículo es para ti. Acompáñanos a conocer algunos de los campos laborales en que un profesional como tú puede desarrollarse. La idea es capacitar sobre los derechos y obligaciones que tienen los trabajadores en la República Argentina y es importante que los chicos lo sepan en el momento que tengan que salir a trabajar, algunos ya lo estarán haciendo pero también es importante que sepan sobre sus derechos y obligaciones.  LA SALUD Y LA SEGURIDAD LABORAL   Uno de los puntos a desarrollar fue la salud ...

CUADRO COMPARATIVO   La  educación  puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La  educación  también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores 💞💞💞Referencias: Buendía, A. (2005).objetivos_ misión y visión. Universidad Autónoma de México, 75(4), 387- 388.  Flores, A. (1999). Campo laboral. México: UNAM, Facultad de Filosofía y Letras. Tesis de Licenciatura en Bibliotecología.  Higashida, B. (1995). Educación para estudiantes, México: Interamericana Mac Graw Hill.

  Reflexión conferencia. Las risas son algo fundamental en la vida de cada uno de nosotros como seres humanos.  Cada que una persona se siente triste, la mejor vitamina son las pequeñas sonrisas que otras personas le puedes sacra (familia, amigos, conocidos, etc) La  felicidad  es el estado emocional de una persona feliz; es la sensación de bienestar y realización que experimentamos cuando alcanzamos nuestras metas, deseos y propósitos; es un momento duradero de satisfacción, donde no hay necesidades que apremien, ni sufrimientos que atormenten

 ¿Qué es un curriculum? La palabra currículum proviene del latín  curricŭlum , y significa «pequeña carrera». El término se emplea para referirse al grupo de conocimientos y experiencias, tanto laborales como académicas que un individuo posee, por ello también se puede denominar  curriculum vitae. Elementos curriculares Los elementos que componen el currículo determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje. Estos elementos son: Objetivos : referentes relativos a los logros que el alumnado debe alcanzar al finalizar el proceso educativo, como resultado de las experiencias de enseñanza-aprendizaje intencionalmente planificadas a tal fin. Contenidos : conjunto de conocimientos que se ordenan en asignaturas. Habilidades, destrezas y actitudes que contribuyen al logro de los objetivos de cada enseñanza y etapa educativa y a la adquisición de competencias. Los contenidos, que se clasifican en materias, ámbitos, áreas y módulos en función de las enseñanzas, las etapas educati...